TIMI é um método comunicativo de ensino de língua estrangeira/língua segunda (LE/L2) que privilegia a aprendizagem de uma forma lúdica.
Os temas desenvolvidos ao longo das 9 unidades abordam situações comuns do dia a dia, oferecendo ao aluno um leque de vocabulário que lhe permitirá comunicar a um nível básico de LE/L2.
Este projeto inclui:
· Livro do Aluno com vocabulário ilustrado, diálogos, jogos e exercícios variados. Inclui um CD áudio com apresentação de vocabulário, dramatização das bandas-desenhadas, exercícios de oralidade e uma canção por unidade, composta com vocabulário da mesma.
· Livro do Professor que oferece, passo a passo, pistas de exploração por exercício, assim como inúmeras ideias e recursos. Inclui uma sinopse dos conteúdos de todas as unidades, soluções dos exercícios, 14 cartazes com as imagens que iniciam cada unidade do Livro do Aluno e respetivo vocabulário para o professor recortar e utilizar livremente na aula.
· Caderno de Exercícios - Timi Para Consolidar! com propostas de trabalho para reforço de aprendizagem das estruturas gramaticais, vocabulário e escrita criativa.
· Glossário final ilustrado com todos os vocábulos dos 4 níveis.
Público-Alvo
· Docentes que trabalham com crianças alfabetizadas em iniciação de aprendizagem de PLE ou PL2.
Pré-visualização
Autores
Isabel Borges
Licenciada em Língua e Cultura Portuguesa, Pós-Graduação em Relações Interculturais e European Master em Comunicação Intercultural. Foi leitora de Língua e Cultura Portuguesa na Alemanha. Lecionou PLE na Escola Alemã. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa no Instituto Espanhol Giner de los Ríos Lisboa.
Martina Tirone
Professora de Ensino Básico. Lecionou em Berna. É, desde 1994, professora primária na Escola Alemã do Estoril.
Teresa Gôja
Professora do Ensino Básico e Educadora de Infância. Lecionou como educadora de infância e professora do ensino básico durante 6 anos. Leciona Português há 18 anos na Escola Alemã do Estoril.